Todo aprendizaje está toma como referencia la experiencia y como esta en buena o mala forma a logrado ser
captada por los estudiantes, teniendo en cuenta los vídeos de Disney, se puede
apreciar que no solamente es importante lo que se aprende, sino también de
quien se toma el conocimiento, es por ello que como docentes debemos ser muy
cautelosos en el momento de generar conocimiento, procurando siempre generar
los mejores aprendizajes que permitan el crecimiento del estudiante no solo en
lo científico sino también en valores y
convivencia.
PRIMER EJEMPLO
1. BASE PREVIA E INTERACCIÓN CON
EL NUEVO CONOCIMIENTO
El uso del lenguaje: cuando se es
niño los padres enseñan las primeras palabras a sus hijos como “papá” “mamá”, de esta forma se aprende a
identificar que individuo es el padre y quien es la madre, esto gracias a los
sentidos.
2. RELACIÓN CON EL NUEVO
CONOCIMIENTO Y PONERLO EN PRÁCTICA
Cuando el niño escucha la voz del
padre o la madre, hace una relación de la figura física, forma de actuar y tono
de la voz, de este modo ya puede saber quién es el papá o la mamá y llamarlo
por su nombre.
SEGUNDO EJEMPLO
1. BASE PREVIA E INTERACCIÓN CON
EL NUEVO CONOCIMIENTO
Cuidado de la fauna y la flora:
Si desde los hogares se explica a los niños que las plantas y los animales son
seres vivos, los cuales se les debe respetar y tratar con cuidado, enfatizando
la conservación para nuestra supervivencia, ellos toman conocimiento que tanto
la fauna como la flora hacen parte de nuestro medio ambiente y se deben
conservar: ejemplo los arboles de un bosque o los árboles frutales que se
tienen en el entorno.
2. RELACIÓN CON EL NUEVO
CONOCIMIENTO Y PONERLO EN PRÁCTICA
En el momento que el niño observe
un árbol se dará cuenta que este necesita ser cuidado y que no se debe dañar.
TERCER EJEMPLO
1. BASE PREVIA E INTERACCIÓN CON
EL NUEVO CONOCIMIENTO
Respeto hacia las demás personas:
explicar cómo cada persona es un ser individual que piensa diferente, tiene
metas, sentimiento y que a su vez todos son semejantes, hará que los estudiantes aprecien a sus compañeros
y opten por mantener un aprecio hacia cada uno sin discriminación.
2. RELACIÓN CON EL NUEVO
CONOCIMIENTO Y PONERLO EN PRÁCTICA
Suponiendo que un niño observe
que se está maltratando a una persona, se esté discriminando, haciendo burlas o
realizando cualquier otro tipo de acto que atente contra la persona, el niño sabrá
que no es correcto dichos comportamiento por lo tanto este podrá buscar la
forma de darle ayuda y rechazara la situación.
